Organisé avec le soutien de l’Institute for Medical Humanities et de la School for Modern Languages and Cultures de l’Université de Durham, ainsi que du CERC (Centre d’Etudes et de Recherches Comparatistes de l’Université Paris 3, Sorbonne Nouvelle), le cycle “Behind the texts”, qui cherche à problématiser la notion d’intertextualité en lettres et sciences sociales, a fourni un cadre idéal pour creuser collectivement les notions de “voix divisée”, “proto-langue”, “langue maternelle”, “dissonance cognitive” et “schize du sujet”. Ces concepts ont été abordés à partir d’une analyse détaillée de textes littéraires et, dans quelques cas, de documents audiovisuels. Nous reportons ci-dessous les résumés des quatres conférences présentées lors de la première série de rencontres.
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Guido Furci (21 novembre 2020). Durham, UK (2018-2019). MHiC-Lab (Medical Humanities in Context). Consulté le 26 mars 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/rf2k